EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAMBAR KARTUN HEWAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI BAHASA INGGRIS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan gambar kartun hewan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks naratif bahasa Inggris siswa di SMP Swasta PGRI 3 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 4 dan VIII 5 yang diambil dari dua kelas. Sampel berjumlah 84 siswa yang diambil dengan teknik random sampling dan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dalam menganalisis data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Perbandingan data yang dikumpulkan dibuat dalam bentuk skor pra-tes dan skor pasca-tes. Kemudian kedua skor tersebut diperbandingkan untuk mengetahui perbedaan antara skor tes awal dan skor tes akhir. Uji perbedaan skor hanya dilakukan pada rata-rata kedua skor tersebut, untuk itu digunakan teknik yang disebut uji t. Oleh karena itu, terdapat Satu Kelompok Pretest dan Posttest. Penelitian ini menemukan bahwa t observasi (2023). Hal ini lebih tinggi dari t tabel (86,77) hasil pengujian hipotesis sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat efektivitas penggunaan gambar kartun hewan dalam meningkatkan keterampilan menulis teks naratif bahasa Inggris siswa kelas VII SMP Swasta PGRI 3 Medan.